５月８日（金）、３年生は第１回総合テストに挑みました。１年生から学習してきた学習について、指定された範囲の内容に係る試験が出題され、年度末休業と年度初め休業を含めて、この日まで自分なりの積み重ねてきた学習の成果を出そうと、試験問題に真剣に向かう姿が各教室で見られました。

今、校内では放課後を中心に、５月２２日（金）に生徒会主催で行われる「大縄交流会」へ向けて、各学級で大縄跳び（一斉跳び）の練習が盛んに行われています。一本の縄の動きを、ふたりの回し手が呼吸と身体全体の動きを全員の跳びやすさのために合わせ、さらに、その一本の縄を飛ぶ３０人の同級生が互いの存在を確かに感じながら、ひとりひとりが息と身体全体の動きを合わせようと努力することの難しさ。１年生には１年生なりの、２年生には２年生なりの、そして３年生には３年生なりの感じ方が、この単純な活動には豊富に詰まっています。

美しい日本語のひとつである「風薫る」のことばにふさわしい、５月の高森中学校付近のようすです。

５月１日午後、校内研究はじめの会がありました。

教科指導を担当している全職員が一堂に会し、今年度の学習指導に関する実践研究について、方向性との確認と自己課題の相互共有を行いました。

高森中学校では、校内研究テーマとして「『共に生きる』授業の創造　―追究のしがいのある問いと互恵的な学びの場の設定に着目して―」をすえて、教科指導と集団づくり（学級・学年づくり）を一体的にとらえて、教育活動の創造的な展開を図ろうとしています。

研究主任から実践研究の方向性に関するレクチャーが行われたのち、小グループにわかれての教科指導に関する意見交換や自己課題の相互共有を行ったり、学級活動係からの取り組みの重点に関するレクチャーのあと、今度は学級づくりや自治的活動の推進に関する意見交換を行ったりしました。

４月３０日は、高森中学校職場の伝統である「完全定時退勤日」でした。

「完全定時退勤日」は、教職員の働き方改善の一環として月に一回実施している取り組みです。この日は「５時間授業」、「会合なし」、「部活動なし」の日課設定を行い、１６時４５分の勤務時間終了をもって、全職員が心を合わせて退勤することを徹底しています。今年度第１回目となったこの日は、１６時５５分に全職員が退勤しました。

今後も引き続き、生徒諸君や保護者の皆さん、地域の方々の深いご理解とご協力を得ながら、高森中学校で勤務する教職員の身心のゆとりを確かに保持しながら、質の高い教育活動に取り組めるよう、職場の勤務環境を整えていきたいと考えています。

＊本校職員の勤務時間は、午前８時１０分～午後４時４５分です。

４月２８日、本年度初めての授業参観日でした。たくさんの保護者の方が来校され、授業での生徒諸君の取り組みのようす、教員の授業づくりの実際を参観していただくことができました。

特に３年生では、先にあった修学旅行のふり返り（「修学旅行を通じて学んだこと、感じたこと」をひとりひとりが発表しました）を行ったこともあり、教室に入り切らないほどの保護者の方が詰めかけました。

授業参観ののち、飯野校長からの講話、研究主任から学習指導・学習評価に関する説明、ＰＴＡ総会、そして、最後は各学年、各学級での懇談会が行われました。

【飯野校長の講話】

【研究主任からの学習指導・学習評価に関する説明】

【ＰＴＡ総会：役員紹介】

新年度がスタートして、早いもので約１ヶ月。

生徒諸君も職員も、ここまで全力・全速力で、学校生活の歩みを進めてきました。

しかし、確かな歩みを進めるためにも、時には少し、立ち止まる必要があると思います。

「歩」という字には、そのためのヒントが隠されているように思います。

【職員室にある職員への連絡用ホワイトボードより】

４月２３日午前、３年生対象の全国学力学習状況調査（国語、数学）が行われました。

今回は、マークシート方式での調査だったため、開始前の混乱は一切なく、順調に調査が実施できました。調査に参加した全生徒が、最後まであきらめることなく調査問題に向き合い、自分の力を出し切ることができました。

４月２８日には、英語「話すこと」のオンライン調査を実施し、今年度の全国学力学習状況調査の全日程を終了します。

４月２１日３校時、今年度最初の防災訓練（火災に伴う避難想定）が行われました。

前日夜から朝方にかけての降雨のため、避難先に想定していた校庭のコンディションが悪かったことから、体育館への避難指示が出されました。

全生徒が放送を静粛な態度で聴き、体育館への避難と集合も静かに緊張感をもって行うことができました。

今回は、学級ごとの避難に加えて、地区別避難に備えた地区別集合訓練も実施しました。

飯野校長からは、今回の訓練態度のすばらしさを評価することばと、自宅にいる時間帯に災害に遭遇した際、自分の身を守ることはもちろんのこと、地域に暮らす弱い立場にある人たちへの支援にも協力できる高森中生であってほしい旨の話がありました。

４月２０日午前、３年生を対象とした全国学力学習状況調査（英語３技能、生徒質問調査）が行われました。

タブレット端末を介して行うオンライン調査でしたが、修学旅行明けすぐの、しかも月曜日実施の調査だったため、開始前に多少の混乱はありましたが、参加した生徒全員が無事に回答を行うことができました。

４月１７日放課後、３年生の各クラスの黒板には、１、２年生の姉妹学級の学級長会のメンバーからのメッセージが書かれていました。３年生の学級長会のメンバーが、修学旅行前に１、２年生の姉妹学級の黒板に記した「修学旅行中の学校を頼む！」のメッセージへの「返信」でした。

先輩と後輩の間のこうした「呼応の関係」が、高森中学校が誇るべき伝統のひとつとなっています。